深圳中学高中园国际港澳中心赴深圳市高级中学高中园参访交流
春意渐浓，万象更新。为深化校际协同发展，共探国际化教育创新实践，3月7日，深圳中学高中园总校长熊志松、副校长郭胜宏，率国际港澳中心20余人组成的团队共赴深圳市高级中学高中园，开展以“互学互鉴、共谋发展”为主题的交流活动。双方围绕国际课程建设、教学管理创新及校园文化融合等议题展开深度对话，共绘公办学校国际特色教育新图景。
座谈研讨：理念互鉴，共探育人新路径
座谈会上，深圳市高级中学高中园国际课程负责人曾婷以“向外探索，向内思考”为题，系统介绍了该校国际课程体系的建设成果。通过课程架构、学生成长路径及管理保障机制的分享，展现了“一园四校”模式下资源共享与特色化办学的深度融合。其学生在学术竞赛、科创实践等领域的突出表现，为公办学校国际化教育提供了鲜活范例。
深圳中学高中园国际港澳中心主任冯苏结合我校实践经验，从分层教学策略、多元课程体系（AP/A-Level/DSE/港澳大联考课程）及教师团队建设三方面展开交流。他提出：“国际教育需立足本土根基，以课程创新为引擎，以师资培育为支撑，方能实现‘全球视野，中国情怀’的育人目标。”
深圳市高级中学高中园联合党委副书记、总校长郭峰以“和而不同，共创未来”总结办学实践，强调通过特色课程开发、教师专业发展共同体构建及科创人才培养等举措，推动教育高质量发展。其“四校联动、资源共享”的园区模式，为我校探索规模化、特色化办学提供了宝贵启示。
深圳中学高中园副校长郭胜宏在座谈中回顾两校合作渊源，他强调：“深中与深高同属深圳基础教育改革的‘拓荒者’，多年来在课程改革、师资共育等领域始终并肩前行。对于两校高中园来说，虽各有特色，但‘以学生发展为本、以民族复兴为任’的办学初心高度契合。”郭校长进一步阐释我校的办学理念，提出未来可在跨校区教研协作、国际课程本土化评价标准共建等方面深化联动，实现“1+1＞2”的协同效应。
校园参访：文化交融，共赏育人生态
午后，我校团队漫步深高园，沉浸式感受“一园四校”的空间美学与文化设计。从理慧高中传统与现代交融的建筑风格，到文博书画长廊彰显的人文底蕴，校园中每一处细节均体现“以文化人”的教育匠心。双方在移步易景中畅谈校园文化育人的实践智慧，共话环境育人的创新可能。
课堂观摩：教学相长，共研国际课程范式
在国际课程展示环节，深高园数学教师杜杨格以《极坐标》为课题，通过探究式学习引导学生构建数学模型，展现学科思维培养的实践路径；外教Mac的英语写作课《The Write Traits》则以趣味互动激活学生创意表达，凸显语言素养与批判性思维的融合培养。两节公开课为我校教师提供了国际课程本土化实施的多元视角，双方就差异化教学策略展开热烈研讨。
学科对话：精准对接，共谋协同发展
分学科交流中，两校教师围绕国际课程教学管理、跨学科项目设计及学生评价体系等议题展开对标研讨。我校教师重点分享了港澳台联考课程研发经验，深高园团队则深入解析竞赛辅导与科创实践的协同机制。思想的碰撞为双方优化课程体系、创新育人模式注入新动能。
此次交流标志着两校合作迈向新阶段。作为深圳公办教育集团化办学的先行者，深圳中学高中园将持续深化与兄弟学校的多维联动，以开放姿态凝聚育人合力，以创新实践回应时代命题，携手谱写特色国际教育高质量发展新篇章！
