为深化高中化学教学改革，提升教师专业素养，促进教学经验交流，我校化学组何兴一、赵星宇两位老师于2024年10月28日至10月31日赴广西桂林参加由中国教育学会主办的2024年度“课堂教学展示与观摩”系列活动。本次活动汇聚了全国优秀化学教师和教研专家，通过示范课展示、专家点评和互动研讨，为一线教师提供了高质量的学习平台。
在为期四天的活动中，两位教师深入观摩了各省市优秀教师的课堂教学案例，并参与专题研讨，学习先进教学理念和方法。通过交流，深刻认识到化学教学应立足核心素养培养，注重知识结构化、情境真实化和学习深度化。
同时，现代信息技术的融合应用，如虚拟实验、动态模型演示等，也为课堂创新提供了新思路。
毕业于武汉大学、获得博士学位的何兴一老师表示要学以致用，优化教学实践。
结合学习收获，两位教师对今后的教学工作提出以下改进方向：
1.夯实专业基础：持续完善学科知识体系，深入研读新课标和前沿教学理论。
2.精准优化备课：以学生为中心，精心设计教学情景与环节，提升课堂效率。
3.提炼知识规律：帮助学生构建系统化认知，减轻学习负担。
4.拓展学术视野：加强文献研读，借鉴优秀研究成果，丰富教学策略。
5.创新课堂模式：融合数字化工具，打造生动、高效的智慧课堂。
两位教师表示，此次学习坚定了他们“教无定法，贵在得法”的教育理念，未来将在实践中不断探索，以扎实的教学功底和创新的课堂设计助力学生成长。
我校始终重视教师专业发展，鼓励教师参与高水平教研活动。此次外出学习不仅促进了个体成长，也为学校化学学科建设注入了新活力。未来，我校将继续搭建学习平台，推动教师团队整体提升，为教育教学高质量发展贡献力量。