——青年班主任家长会组织与实施培训
为进一步提升家校共育实效，推动家长会工作走向专业化与精细化，11月25日下午，深圳中学高中园举办了以“如何开好家长会”为主题的专题培训。本次培训由刘军老师主持，全校青年班主任积极参与，共同围绕家长会的策划、组织与后续跟进展开深入交流。
如何让学校和家庭产生有效连接？刘军老师主要从会前筹备、会中实施、会后跟进三个方面进行解读。
会前筹备：精心策划，彰显用心
刘军老师指出，家长会不仅是信息的单向传递，更是家校情感的双向联结。在会前筹备阶段，各部门需通力协作，系统梳理会议流程与内容设计，确保每一环节兼具教育温度与专业深度。
针对不同学段学生的特点，刘军老师提出差异化建议：
高一家长会应聚焦学生的“适应问题”，帮助新生顺利过渡；
高二家长会需关注“学业分化”现象，引导学生合理规划；
高三家长会则以“备战高考”为核心，助力学生全力冲刺。
刘军老师指出，家长会的核心在于“沟通”，而非“通知”。建议通过会前问卷、现场互动等方式，增强家长参与感，建立“信任与配合”的家校关系。
会中实施：真诚沟通，共情共融
家长会是家校情感联结的重要桥梁。在会议实施过程中，教师可通过多种方式营造专业而温馨的氛围，如：系统梳理学生表现、整合各科教师反馈、播放暖场视频等。
同时，需特别注意在呈现学生成绩与表现时保护个人隐私。教师的着装、言谈及会场布置也应体现专业素养与人文关怀，以真诚的沟通促进家校之间的深度理解与情感共融。
会后跟进：共建家校桥梁
培训不仅提供了家长会组织的实用策略，也明确了家校合作的长期方向。刘军老师强调，教师与家长目标一致——共同助力学生“确定目标、敲响警钟、看到希望”。
会议尾声，孙晓主任再次强调家长会的根本目的——“凝聚家校合力”。他指出，家长会既是学生成长的“展示会”，也是学习成果的“展览会”。教师始终与家长同心同行，携手以沟通点亮教育，用信任铸就未来。
通过本次培训，青年班主任对家长会的意义与组织方法有了更系统的认识，为今后家校共育工作的深入开展奠定了坚实基础。
