家校同心“育”未来|深圳中学高中园新一届 校级家长委员会成立大会圆满召开

家校同行

校予重任

共绘发展

育德育才

        为进一步提高管理水平和教育教学质量，加强学校与家庭之间的合作，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系，促进学生健康成长，深圳中学高中园于 11月24日上午召开新一届家长委员会成立大会。

        熊志松校长、郭胜宏副校长、冯丹主任、曾劲松主任、陈坚主任、罗志文主任、刘腾海主任、孙晓主任、家委会主任张海华先生、家委会副主任邹亮成先生、康恒先生、乔元旭先生、张雷先生、刘为浩先生、何明香女士等校级家委会成员出席本次会议，会议由学生处孙晓主任主持。

宣布新一届家长委员会成立

        孙晓主任宣布了新一届校级家长委员会的成员名单。来自不同级部、不同班级的22位家长组成了新一届校级家长委员会。孙晓主任向全体家委表示衷心的感谢和热烈的祝贺。

熊志松校长向家长委员会成员颁发聘书

        会议在庄严而温馨的氛围中拉开序幕，深圳中学高中园总校长熊志松校长为校级家长委员会成员颁发校级家长委员聘书。

一纸任命，一份责任

家校同心，共绘蓝图

这不仅是荣誉的授予，更是责任与担当的接力

家校携手同行，为孩子们的成长撑起一片蓝天

附深圳中学高中园新一届校级家长委员会成员名单

        解读章程

        学生处孙晓主任向参会家委成员解读了《深圳中学高中园家长委员会章程》（讨论稿）。章程明确了家长委员会的目的、组织架构、详尽的职责与义务，以及相应的权利保障，为家校合作提供了坚实的保障。它不仅是家校共育工作的行动指南，更彰显了我校对深化家校合作、促进学生全面发展的坚定决心与庄严承诺。在场所有家长委员全票通过。

        介绍德育工作

        深圳中学高中园陈坚主任在会上就学校的德育工作进行了全面而深入的介绍。陈坚主任提出，学校着力打造适合深中高中园的“三师三通三生促三发展”的和谐德育体系。“三师”——主班主任、副班主任、导师“三驾马车”落实“全员育人”，“三通”——大中衔接贯通培养、家校社贯通共育、全过程贯通评价落实“全过程育人”，“三生”——生命教育、生涯教育和生活教育落实“全方位育人”。通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人的六路径让每一位学生在深中高中园实现主动发展、充分发展、全面发展。

        最后，她衷心感谢家长们一直以来对学校工作的理解与支持，表示家校合作是推动学校发展、助力学生成长不可或缺的力量。通过家长委员会等形式，家长们共同参与学校管理和教育活动，以实现学生健康成长的目标，推动学校持续发展。

家长委员会主任发言

        新一届校级家长委员会主任张海华先生代表全体校家委发言。张海华家委主任分享了他任职以来的感受和对家校合作的期望，强调了家长在支持学校教育、参与学校事务中的重要性。他回顾了学校过去取得的成就，并展望未来需要家长与学校制定共同的目标和计划，如提升教学质量、加强新老师培训、培养学生的创新精神和实践能力、维护校园秩序、拓展家长和学生视野等。

        作为家长，他们是孩子们坚强的后盾，无时无刻不在为孩子们的教育教学倾注心血。作为家委会成员，他们怀揣着一份特别的使命与责任感，渴望推动家委会成为学校与家长们之间沟通的桥梁。

        熊志松校长发言

        熊志松校长围绕“学校发展、管理与挑战”话题与家委进行了真诚的沟通。熊志松校长介绍了学校在德育工作、校园建设、后勤保障服务方面的进展和挑战。他提到学校规模的扩大、管理力量的增强，以及在校园建设过程中与家长的沟通问题。熊志松校长还谈到了食堂和超市的运营情况，以及学校为保障学生交通便利所做的努力和存在的困难。他强调了学校在应对挑战时所做的准备和未来规划，描绘了学校未来更辉煌灿烂的发展蓝图。

        家校双方深入交流

        大会的最后一项议程，家校双方围绕“家校共育”主题，进行了更深入的交流。

        家长们积极提问，就学生教育教学、课外活动、学生电子产品管理等方面提出了宝贵的意见和建议；学校各部门负责人耐心解答，现场气氛热烈而融洽，充分展现了家校之间的良好互动与合作精神。

        随着交流的深入，深圳中学高中园校级家长委员会成立大会圆满落下帷幕。此次大会不仅是一次家校合作的启动仪式，更是家校双方携手并进、共创未来的新起点。相信在家长委员会的支持与参与下，深圳中学高中园的明天定将更加美好！

        推文结语：家校同行，校予重任，共绘发展，育德育才。家委会的成立是责任与担当，使家校共育更具实效性和持续性。我们坚信，家校双方的共同努力，将为孩子们的成长注入强大合力、撑起更广阔的天空。深圳中学高中园也将以新一届校级家长委员会成立大会为契机，深化家校合作，携手家长共同书写学生成长新篇章。