——高二化学组大单元教学设计示范交流活动圆满落幕
为探索重难点知识的系统化、阶梯式教学路径，深圳中学高中园高二化学科组于1月5日至7日，成功开展以“原子结构与性质”为核心的大单元教学设计系列示范交流活动。
活动意在构建人教版选择性必修二教材体系，分为《打开原子之门》、《电子的“秩序密码”》、《电子的“安家法则”》三个连续课时，通过公开课展示为青年教师搭建成长交流平台。
三课时公开课亮点纷呈，层层递进破解知识密码：
1.《打开原子之门》—— 何兴一老师执教：
何老师以原子模型历史演进为脉络，以光谱实验为核心线索，引导学生借助分光镜观察现象、结合模拟动画探究，遵循“情境—问题—实验—分析—总结”的科学思维路径，帮助学生建立能量量子化概念，理解能层、能级的能量关系与电子容纳规律。
2.《电子的“秩序密码”》 —— 王冰老师执教：
王老师聚焦于核外电子排布规律，引导学生基于能层与能级知识填充1—18 号元素电子能级，自主归纳“构造原理”；通过钾原子电子排布式的认知冲突，引导学生发现“能级交错”现象，培养学生“透过现象看本质”的科学思维。
3.《电子的 “安家法则”》—— 吕凤琦老师执教：
吕老师深入讲解电子在原子轨道中排布的三大规则——泡利不相容原理、洪特规则和能量最低原理。运用计算机模拟、科技视频等手段生动展示原子轨道形态与电子自旋状态，让学生在书写电子排布式的实践中，强化证据推理与模型认知能力。
评课研讨环节，高三化学科组长李振老师肯定了三位青年教师的创新精神与教材挖掘深度，并就课堂节奏把控、即时评价等方面提出了宝贵建议。参与教师围绕“新技术与课堂融合”、“核心素养落实路径”、“课程内容拓展”等议题展开热烈交流，互鉴共进。
（何兴一老师课堂评课现场）
（王冰老师课堂评课现场）
（吕凤琦老师课堂评课现场）
本次大单元教学系列活动是结构化、系统化教学模式的成功尝试，体现了化学备课组青年教师钻研实践的开拓精神。活动既实现了教学成果的集中展示，更促进了教师专业共同体的协同成长，为我校化学学科教学持续发展注入了新活力。