——高一年级生物组学科活动
活动时间轴：3月28日 树叶采集与预实验 | 3月28-29日 宣传预热 | 3月29日19:00-21:00 正式活动 | 3月31日-4月1日 评选与颁奖
第一章：自然与科学的序曲——树叶采集与预实验
3月28日，生物教研组的老师们化身“自然侦探”，穿梭于校园的绿荫间，精心挑选叶片厚实、叶脉清晰的北越萍婆等植物叶片（当然，桂花、玉兰叶片就更好了）。这些叶片将在实验室经历一场“科学洗礼”——通过碱液煮沸软化，为后续的叶脉剥离打下基础。
科学小贴士：叶脉是植物的“骨骼”，承载水分运输与支撑功能。选择这些叶片，正是因为它们的网状脉结构清晰，易于保留完整形态！
第二章：当生物遇见美育——活动宣传与预热
3月28日，“叶脉书签制作”的宣传展板一登场，便吸引了无数目光！展板上精美的镂空染色书签更让同学们惊叹：“原来科学也能这么美！”并且在各班生物老师处积极参与报名。并且也在各班电子班牌上预告此次活动。生物教研组的老师们在活动开始之前做好培训，明确分工与注意事项等。
美育点睛：叶脉书签不仅是实验成果，更是自然纹理与艺术创作的融合——用科学之手，雕琢自然之美。
第三章：指尖上的科学艺术——活动正式开启！
19:00-21:00，实验室里灯火通明。同学们戴上手套，手持牙刷，小心翼翼地将叶肉轻轻刷去，露出晶莹剔透的叶脉骨架。老师们穿梭其间，耐心解答：“力度要轻柔，顺着叶脉方向刷哦！”
随着叶脉逐渐清晰，创意环节点燃全场！有人用靛蓝染料渲染出水墨效果，有人点缀金粉打造星空脉络，还有人以细线缠绕装饰……原本的生物学实验，瞬间变身“艺术工坊”。
科学×艺术：叶脉的每一次分叉都是自然的数学之美，而同学们的再创作，则让这份美有了人文温度。
第四章：成果绽放——颁奖与收获
经过两小时的精心制作，各实验室涌现出大批惊艳作品！评委们从“叶脉完整性”“创意设计”“色彩搭配”等维度评选出：
A1-407实验室
一等奖：实验10班孙赛赛，实验20班谢爱柔
二等奖：实验3班杜景缘，实验3班高思楠，实验3班罗茗馨，实验9班舒涵
三等奖：实验2班冯睿，实验3班刘章灏，实验5班李欣宜，7班范瑞麟，实验8班唐堂，实验20班郭婧雯
A1-408实验室
一等奖：国港B3李升烨朱卓葳B2刘桂斌、B2张宇富
二等奖：实验13班梁晶晶、实验4班何思远、实验6班彭秋博、国港B2朱韦丞
三等奖：实验6班阳欣怡、实验4班郑熙楠、实验6班蔡鑫宇、实验7班赵星宇、实验13班王馨蕊、实验13班陈泽雨
三等奖：实验2班冯睿，实验3班刘章灏，实验5班李欣宜，7班范瑞麟，实验8班唐堂，实验20班郭婧雯
A1-507实验室
一等奖：数理11班李雨鸿、数理11班陈宇轩
二等奖：数理11班王瀛、数理11班黄睦钠、数理18班翁泽阳、数理5班郑又嘉
三等奖：数理4班季钰程、数理1班杨千慧、数理9班王晨宇、数理15班林诗琪、数理3班乔光亚、数理1班孙艺航
508实验室
一等奖:数理2班 颜梦琪、数理7班 张乐琪
二等奖:数理3班 梁意琳、数理10班 郑诗涵、数理5班 余仁寻、数理6班 白岩
三等奖:数理2班 陈亿盛、数理2班 胡明辉、数理2班 梁锦杰、数理6班 陈扬、数理10班 禄子浩、数理10班 邹晔
A1-515实验室
一等奖：科技高17班陈嘉亮、科技2班潘杨炎
二等奖：科技高13班刘晓燃、科技10班郭明华、科技7班安冰娴、科技11班 吴云霞
三等奖：科技11班陈夏月、科技8班伍嘉琪、科技3班熊志宇、科技10班李鸿基 科技15班陈晰
A1-516获奖名单
一等奖：科技4班何文婷、科技19班李圳东
二等奖：科技16班赵可心、科技14班黎佳叶、科技4班陈雨微、科技16班丘淑媛
三等奖：科技6班王瑾煊、数理10班杨慧哲，科技6班黄琳，科技20班陈炫烨，科技9班李佳阳，科技4班雷易霖
尾声：一场跨越学科的浪漫
科学探索求真，艺术创作求美——这场活动，正是生物学科与美育的完美融合，让知识在手中具象，让美感在心中生长。期待下一次，我们继续在科学与艺术的交汇处，发现更多惊喜！下期更多“科学+美育”活动等你来解锁！