为深入贯彻立德树人根本任务，进一步加强教师队伍建设，着力提升青年教师教学设计与课堂实施能力，深圳中学高中园数学科组于2025年10月27日组织举办了以“聚焦核心技能，助力专业成长”为主题的专题教研活动。
一、 立规范：深化教案标准，夯实教学根基
教案是课堂教学的“第一份蓝图”与“第一粒扣子”，优秀教案应具备完整的结构框架、明确的教学目标、充实的教学内容、清晰的过程设计、恰当的教学方法、规范的板书布局以及深刻的教学反思。青年教师李想以高一、高二年级部分老师的优秀教案为例，阐述了自己的见解，为青年教师规范撰写教案提供了明确指引。
二、 传匠心：凝练实践经验，精进教学技艺
骨干教师刘波以《一元二次不等式及其解法》一课为范本，深入阐释了以“研课标、析学情、设流程、编题组、做反思”为核心的“黄金备课五步法”，并分享了通过情境创设与问题链设计赋能课堂、提升教学实效的路径。同时，他指出了青年教师备课中的常见问题，并提供了操作性极强的“避坑指南”，他还强调了精美的板书设计对增强课堂吸引力的重要作用。
三、促交融：聚焦思想碰撞，汇聚育人合力
在互动答疑环节，与会青年教师围绕教学实践中的关键问题踊跃提问。针对“教学重点与难点的区分”“课标要求与教学目标的区别”等问题，具有丰富教学经验的张刘俊、谈艳霞等教师主动进行了回应。通过交流，青年教师进一步明确了基于学情动态把握教学重难点的策略，厘清了课标宏观要求与课堂具体目标之间的辩证关系，深化了对教学内在规律的认识与把握。
四、树航标：明确发展要求，引领未来征程
最后，数学科组长史博民老师就备课资源、课堂管理、课型研究及“青蓝工程”等重点工作作出具体要求。曾劲松主任随后给予勉励，倡导青年教师勤于板书、勇于展示。郭胜宏副校长发表总结指导，他深入分析了当前教育发展与高考改革趋势，强调需将学生身心健康作为根本保障，持续夯实基础知识这一发展根基，狠抓答题规范这一关键环节，并对青年教师未来发展提出了明确要求与殷切期望。
本次专题教研活动营造了浓厚的研学氛围，深化了教师对教学设计的理解，切实提升了课堂实践的效能，为高中园数学教育质量的提升注入了强劲动力。
深圳中学高中园数学科组
2025年10月27日