2023年10月11日周三上午，深中数理高中数学组全体成员前往深圳中学本部学习。此次成行得益于数理高中领导的全力支持，也感谢深圳中学领导、深中本部数学科组长任栋和高一备课组长贺险峰老师的全力帮助。我们的学习行程安排有两大项——进入深中课堂观摩和参加深中高一数学组教研例会，与深中数学教师交流。
一、进入深中课堂
我们在深中本部一共听了两节课，一节是10月11日上午第二节黎建蒙老师的平行班的课，另一节是10月11日上午第三节林健老师的数理班的课。
这两个班的课各有特色，凸显了深中数学教师的个性与风采。平行班黎建蒙老师的讲课内容为函数的单调性。他的课从总体把握，高屋建瓴又深入浅出。黎老师一上来就把研究函数单调性的方法都给学生介绍了一下，指出目前所学的位置处在哪里，使每个学生能从总体把握学习内容，这个是值得我们学习的地方。接着课堂内容又回到细节，从定义入手，由定义拓展到抽象函数的单调性，分段函数的单调性，复合函数的单调性，又由单调性求参数范围，单调性的性质等。总体感觉课程进度快，课堂容量大，这是根据深中的具体学情决定的，我们也会根据我们的学情有选择的借鉴。
林健老师的数理班的课又不一样。林健老师直接从2009年江苏高考题出发研究函数的最值，让学生直接接触高考，对比高考水平，建立自信。这本身也是一个情感教学的方法，值得我们学习。目前数理高中有个别学生学习目标不明确，也是缺乏动力的一个关键因素。我们要让我们的学生认为自己行，思想上的引领非常重要。如果我们只是从教的角度提升是远远不够的，更重要的是想办法调动学生的学。这节课林健老师还补充了对勾函数、双勾函数和复合函数。该节课的师生互动较多，学生思维活跃，老师方法灵活多变，一题多解，能够非常好的驾驭课堂，足见林博士强大的数学功底。
深圳中学的数学课堂，学生思维活跃，勤于思考，发言踊跃；教师教学条理清晰、步步紧扣、讲解到位，时间调控合理，课堂环节紧凑，充分体现了教学的层次性。这次听课我们收获很多，还需细细揣摩，慢慢消化！希望有更多的机会去深中多听课、多学习。
二、参加高一数学组教研例会
周三也是深中高一数学组每周的教研例会，由备课组长贺险峰老师主持。
首先，贺老师做了一个阶段小结。第一，目标，已成为现实。学生刚进高一，老师们要重基础，不要一上来就弄难题、怪题，还是要兼顾到所有学生。培养学生的学习习惯，让学生学会学习。这一点大家都做得不错。第二，教学，渐入佳境。我们理解数学，更要理解学生，做到因材施教。第三，作业，为学生点赞。我们要关注后30%的学生，作业要全批全改。第四，平时成绩登录，5+5+5。要做好考勤。第五，期中考试，十月底出三套复习卷。由曾劲松工作室的吴边、林健、谢非非各出一套。接下来，欢迎各位老师交流分享各自的教学情况。
在教学交流环节，我们数理数学组成员各自和深中数学组老师进行了交流。交流中我们了解到深中的曾劲松老师把精讲精练的习题做了详细讲解并录了视频挂在哔站上，供学生们学习。这种利用科技手段进行教学的做法真的值得我们学习。曾老师身为级部主任，工作繁忙，但教学工作还做得这么到位，既有态度又有能力，更让我们钦佩。不知不觉已近中午，但是仍然意犹未尽，我们留下曾劲松等老师的微信，以便今后随时交流。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。此次深中行获益匪浅，只有不断学习，博采众长，才能持续提升教学水平。感谢深中本部老师的热情接待，同时也感谢他们毫无保留的热情帮助，有这样的团队，深中一定会越来越好！
祝愿深中数理高中也越办越好，在深圳尽早有自己的一席之地！再次感谢深圳中学和深中数理高中的领导全力支持！
深中数理高中数学组
2023.10.12