万物萌新阳春至，美好破晓纷自来。为进一步提高新教师专业素养和教学能力，夯实新教师驾驭课堂的基本功，推动新教师教学教研水平提升，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，深圳中学数理高中英语组于3月20日开展了校内公开课活动，向全校推出了两节公开课，授课教师分别是茹艳霞老师（北京航空航天大学英语硕士研究生）和张诗宜（新加坡国立大学英语硕士研究生）老师，同时还邀请了深圳中学英语科组优秀教师朱宏霞老师莅临现场进行听课和评课指导。
茹艳霞老师选择的课题是新课标高中英语外研版必修二第六单元的第二篇课文，《What’s really green?》，整体的教学设计定位为基于阅读的写作课。课堂伊始，茹老师用课件背景颜色为引，启发学生思考“green”一词的含义，由此引入本课的主题——环保的生活方式。随后，在学生理解“environmentally friendly”一词之后，教师将课本的文字版调查转换为更直观、易于理解的图片，引导学生预测文章内容，一方面激发学生的兴趣和思考，另一方面帮助学生理解生词，为后续的阅读和写作奠基。接下来，茹老师带领学生细读文章，按照“what”、“why”、“how”的主线梳理文本中关于绿色生活方式的语言表达，在梳理过程中，通过对比、分析，同时在图片、数据等信息的帮助下，引导学生理解文本并形成批判性思维；最后基于学生已获取的语言信息，以分角色小组合作的形式展开写作练习，并进行自评与互评。整个教学设计环环相扣，层层递进，活动设计兼顾学生的语言能力、思维能力、学习能力与文化意识的培养，充分体现了教学评一体化。
张诗宜老师选择的课题是新课标高中英语外研社必修二第六单元的第一篇课文《Sharks:Dangerous or Endangered?》。张老师首先由两段视频引入，引起学生学习兴趣的同时引发学生思考“鲨鱼究竟是危险还是濒危？”，并以这一主题贯穿整节课堂；随后张老师引导学生略读和细读课文，遵循循序渐进的授课原则，结合“听、说、读、写”，培养学生的基本阅读技能以及用英语获取信息、处理信息的能力；最后张老师提出“如何才能保护鲨鱼”这个问题，让学生们开展小组讨论活动，引导学生发散思维，同时将课本中所学知识和实际生活相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力，学生们对于“环境保护”这一单元主题有了更加深刻的认识。课堂上，学生们全神贯注，积极配合，充分发挥主观能动性，展现了积极向上的精神风貌，较好地完成了各项学习任务。
课后教学处组织了评课活动。来自深中的、具有丰富课堂教学和高考备考经验的朱宏霞老师从教学基本功、教学设计、活动安排等方面对两位老师给予了高度肯定，并就如何把握课堂节奏、如何提高课堂的感染力、如何开展师生评价和生生评价提出了中肯实用的建议。此外，两校教师还就如何培养学生的辩证思维能力，如何跳出课堂与课本的局限、如何做到以生为本，培养人文素养进行了友好深入的交流。
此次教学实践活动英语备课组充分发挥了团结协作的精神，展现出强大的凝聚力，多次组织集体研读文本和磨课活动。组内各位老师分别从文本主题探究、课堂教学设计、教学内容拓展、作业设计与细节把控等方面进行了研讨，大家积极建言献策，分享授课思路与改进建议，发挥集体智慧，在交流共享中碰撞出思维的火花，为后续课堂教学的顺利开展奠定基础。
研教相济嘉年华，粉笔无言抒春秋。刮磨淬励，潜精研思，在“研”途的大海上，一石激起千层浪；锐意进取，乘势而上，在研磨璞玉的大道上，琢成一串驼铃，磨出一路征程。
深圳中学数理高中英语组
2024年3月21日