——2025—2026学年第二学期政治科组青年教师汇报课活动圆满结束
为夯实青年教师教学基本功，搭建教研交流成长平台，提升思政课堂育人质量，2026年3月31日至4月24日，深圳中学高中园政治科组顺利开展青年教师汇报课展示活动。本次活动历时近一个月，九位青年教师依次登台亮相，全组教师积极参与听课研讨，活动组织规范、氛围浓厚，充分展现了政治学科青年教师的专业素养与教学风采。
一、精心组织研思共进，教研活动扎实开展
本次青年教师汇报课是政治科组加强教师队伍建设、促进专业成长的重要载体。在活动开展期间，全组教师高度重视、积极参与，严格按照统一安排深入课堂听课学习，在观摩中借鉴经验，在交流中共同提升。九节展示课有序推进，全体教师全程参与、认真记录、深入研讨，形成了互学互鉴、研思并行的良好教研生态，为青年教师快速成长提供了有力支持。
二、九课同台各展风采，思政课堂亮点纷呈
九位青年教师精心备课、潜心钻研，课堂设计各具特色、情境鲜活生动、互动扎实有效，呈现出风格多元、亮点突出的教学风貌：
何芳老师执教《我国的权力机关》，以“春秋假”议案创设情境，开展模拟人大活动，议题式教学结构清晰、互动充分，教态温婉亲和，课堂氛围轻松融洽，充分凸显学生主体地位。
苏欣老师执教《自主创业公平竞争》，以“源味茶坊”创业为主线，将法律知识融入生活场景，案例鲜活、任务清晰，课堂氛围热烈，有效激发学生学习兴趣，彰显思政课堂的实践性。
胡俊杰老师执教《基层群众自治制度》，以龙岗旧改真实案例为依托，议题梯度合理、思维进阶清晰，通过“模拟议事会”让学生沉浸式体验全过程人民民主，教学扎实厚重。
张江榕老师执教《法治国家》，以残疾人权益保障为主线，活动设计新颖、素材选取恰当，教学层层递进，充分发挥教师主导与学生主体作用，课堂结构完整、逻辑严谨。
曾红晓老师执教《法治社会》，教师精神饱满、条理清晰、节奏平稳，依托真实情境增强代入感，教学推进扎实稳健，展现出成熟稳重的教学风范。
伍燕翎老师执教《法治政府》，紧扣“双通道”政策设计探究环节，通过角色扮演、模拟问政引导深度思辨，课堂驾驭从容大气，有效培育法治意识与政治认同。
杨琳老师执教《法治政府》，以深圳电动车治理为议题主线，贴近学生生活实际，通过沉浸式角色扮演实现情理法交融，课堂闭环完整、育人导向鲜明。
叶倩文老师执教《法治社会》，以游戏闯关模式开启课堂，风格轻松幽默、情境鲜活完整，有效化解理论枯燥感，让学生在愉悦氛围中主动探究。
王蒙瑶老师执教《科学立法》，以模拟听证会为载体，融入多元利益思辨，采用“做中学”模式，课堂张弛有度、追问精准，兼具思维深度与育人温度。
三、以课促教共成长，薪火相传向未来
青年教师们风格鲜明、各展所长，课堂或温婉亲和、或热烈灵动、或沉稳务实、或清新别致，九节优质课堂如同九花竞绽，充分展现了青年教师的蓬勃朝气与成长潜力。本次汇报课既是教学能力的集中展示，也是科组教研相长、互学共进的深度交流，达到了以展示促成长、以研讨促提升的良好效果。
活动圆满落幕，既是成果展示，更是新的起点。未来，深圳中学高中园政治科组将继续深耕思政课堂、强化教师培养，不断优化教学模式、提升育人实效，坚守教育初心、传承育人薪火，在三尺讲台绽放更绚丽的育人光彩。