本期小讲师：黄锦鹏 科技高一（2）班
夏至时节的晨光漫溢在深圳中学高中园图书馆的玻璃幕墙上，2025年6月22日上午，细碎的光斑与书页的金边交相辉映。在氤氲着油墨清香的空气里，“小讲师课堂”迎来了新一场思想盛宴——科技高中高一（2）班的黄锦鹏同学携梁晓声的《享受阅读》登上讲台，为同学们展开一幅关于阅读本质的精神画卷。
《享受阅读》是著名作家梁晓声“品阅人生三部曲”的首部佳作。书中精心挑选了 24 篇关于阅读、写作以及与年轻读者深入交流的经典篇目。作为当代文学界的思想者，梁晓声老师在《享受阅读》中以学者特有的智性笔触，将阅读升华为“生命诗意的栖居”。
黄锦鹏同学从书中“读书与人生”“读书与写作”两大篇章提炼出“阅读四重境”的脉络：从梁晓声的童年时期发生的种种趣事入手，到阅读如何在人们生命中留下痕迹，再到书籍成为梁晓声老师突破现实困境的精神支柱，最终抵达阅读与写作相互成就的完美境界。他聚焦书中“关于读书那些书”这一章节，通过解析梁晓声对《明朝那些事儿》《红楼梦》等经典的深度阐释，展现阅读如何成为对抗精神荒芜的利器。
这位身着深中科技高中校服的少年主讲人，在课堂的尾声，以“文学作为希望的手艺”作为结语，引出梁晓声老师在面对娱乐至死的文化生态时，拒绝怀旧式批判。他相信文学永恒的生命力，正源于其回应时代命题的能力–当短视频碎片化认知时，长篇小说提供深度思考的训练场；当算法固化偏见时，文学打开他者世界的窗扉。这种力量在青年群体中尤为关键，梁晓声反复强调“中学时代是文学最真挚的盟友”，因为青春天然需要理想主义的照耀。
随着太阳的冉冉升起，这场关于阅读的对话暂告段落，但梁晓声笔下“用书籍筑造精神防波堤”的种子已悄然播撒。正如《享受阅读》所言：“一个人的阅读史，就是其精神发育史的缩影”，而这堂由科技少年主讲的文学课，恰是对深中高中园“追求卓越，敢为人先”校训的绝佳诠释，见证着新时代学子在快节奏中的精神沉淀。
