—— 外语科组青年教师展示课精彩呈现
秋日的深圳中学高中园活力满满，9月28日，实验高中高二（15）班的英语课堂上，吴虹老师以 “Developing ideas: What’s really green?” 为课题，为我校外语、语文、政治、历史、地理、艺术、生涯等科组全体教师带来一场聚焦环保认知误区的展示课。课堂上，教师循循善诱，学生积极活跃、精神饱满，共同打造了一堂兼具知识性、实践性与感染力的英语课。
巧设导入，激活环保思辨意识
本次公开课以 “破除环保谣言”为核心，采用 P-W-P 教学模式，通过“激活认知 — 文本探究 — 实践迁移” 层层推进。课堂伊始，吴虹老师以“学校拟新增限时淋浴、晨间禁开空调” 等贴近学生生活的规则为切入点，迅速吸引注意力。随后引入AI朋友“豆包”，设计绿色生活小测验，让学生对比自己与AI答案，在认知碰撞中激发对“伪环保真相”的探究兴趣，自然开启课程主题。
文本探究，筑牢语言与思维基础
文本探究环节，吴虹老师聚焦阅读策略培养，引导学生借助“纸袋比塑料袋更环保” 等四个小标题梳理文本。学生先预测内容，再通过略读验证、扫读完成细节表格，梳理 “原因 — 结论 — 建议”逻辑链。“Learning to learn” 板块让学生掌握小标题功能，将阅读技巧从“隐性感知”转化为“显性运用”。过程中，学生不仅专注完成个人任务，还主动互帮互助，展现良好合作意识与学习素养。短短 25 分钟内，学生们高效完成了对信息量不小的文章的分析，课堂节奏张弛有度，充分体现了吴虹老师对学情的精准把握和对课堂时间的高效规划。
实践迁移，绽放创意与素养光芒
在实践迁移环节，课堂氛围达到高潮。吴虹老师引导学生自主挖掘生活中的伪环保真相，鼓励借助 AI 朋友“豆包”分析；随后组织小组合作设计“绿色校园海报”，要求包含“绿色规则、图画、口号”等，并以指定句式阐述思路。学生创意十足，设计出接地气可实践操作的海报，既强化了环保意识，又培养了语言输出能力。
课后点评，指明教学进阶方向
课后，外语科组长侯会丽老师以“于‘求真’中见深度，在‘共创’中育素养”为题进行了精彩点评。她以教学设计三重境界的“精准入格”“深度合格”“创新破格” 概括了本节课的教学进阶：
“精准入格”， 使用“豆包问答”的巧思，极具时代感和创意，是一种将信息技术与教学需求无缝对接的典范，也是将培养学生批判性思维贯穿课堂教学的有效架构。引导学生齐读标题与副标题，并重点解读其中 “really” 和 “green”的含义，看似简单，实则是高明的“破题”之举。它直接切中了文章的核心矛盾——表象的“绿色”与本质的“绿色”之间的冲突，为学生后续的深度阅读树立了一个清晰的“靶心”。
深度“合格”，任务驱动与思维渗透。阅读脉络，快慢结合，张弛有度。时间掌控，节奏分明，重点突出。引导学生评估文本观点，形成初步的个人判断，悄然培养了批判性思维。在有限的时间内完成对一篇信息量不小的文章的分析，节奏紧凑，体现了教师对课堂时间的科学规划和对学生学情的精准把握。
创新“破格”，迁移创新与素养落地。核心亮点在于海报制作的“学术范”与“实践性”。对于海报制作提出了提出了一个极具专业性的评价标准体系：Rule-Grounded (基于规则)，Picture-Related (图文相关)，Slogan-Effective (口号有效)，Presentation-Engaging (展示吸引人)，Poster-Neat (海报整洁)。这一标准首字母组合在一起就是“GREEN”，在板书设计中恰好体现出一个绿色的大树，除了与本节课绿色环保主题相关，还将一项创造性活动变成了一个可评估、可深化的微型项目式学习，综合考察了学生的语言能力、合作能力、审美能力和解决实际问题的能力，是学科核心素养落地的绝佳体现。
本节课的成功，源于背后先进教学理念的支撑，突出表现为“两个融合”。信息技术与语言学习的深度融合，语言学习与价值引领的有机融合，是一节“有魂、有神、有序、有生、有效”的优质展示课。同时，侯会丽老师建议后续可加入辩论环节，进一步激发学生的批判性思维与表达欲望。
这堂公开课以“求真”为魂，以“学生”为本，以“活动”为径，成功地让学生在语言实践中发展了思维，在合作探究中提升了素养，也展现出我校学生良好的学习状态与精神风貌，不仅引导学生掌握了阅读技巧，理性看待环保问题，更营造了 “爱学习、善思考、乐实践” 的良好氛围。总之，本次青年教师展示课不仅告诉我们“What’s really green”，更示范了“What’s really effective and engaging teaching”。
本次教学处组织的展示课既是对青年教师成长的检验，更是他们新程的起点。感谢 “青蓝结对” 工程导师团的倾囊相授，也为青年教师的快速蜕变喝彩。学校永远是你们的后盾，愿青年教师带着收获深耕课堂，在师徒携手间稳步成长，未来绽放更耀眼的教育光芒。